A grande característica do trabalho com projetos é poder negociar e conquistar os alunos para o tema do trabalho, pois eles são sujeitos da aprendizagem e nós professores, seus parceiros.
O Projeto, como o próprio nome diz, é o esboço do que desejo atingir. Está sempre comprometido com ações, mas é algo aberto e flexível ao novo. O professor precisa ter clareza de sua intencionalidade e também do que o aluno está se propondo a desenvolver A todo momento podemos rever a idéia inicial para poder levar adiante sua execução e ou reformulá-la de acordo com as necessidades e interesses dos sujeitos envolvidos, bem como da realidade enfrentada.
Maria Elizabeth de AlmeidA, menciona alguns conceitos essenciais para o trabalho por projetos, no qual se considera o aluno sujeito da aprendizagem – protagonista na construção e representação do conhecimento.
Trabalhar com projetos parte das questões de investigação. O aluno desenvolve competências a tomada de decisões, as quais são essências para atuação na sociedade atual, caracterizada por incertezas, verdades provisórias e mudanças abruptas.
Um projeto pode partir do questionamento referente a uma única área do conhecimento e, em seu desenvolver-se, Isto é, pode ir se expandindo e se articulando à conceitos de outras áreas ou também pode acontecer o inverso. Iniciar com uma questão abrangente e pouco a pouco ir afunilando em um determinado conceito.
Enfim,a criação de um projeto define-se em um resultado a ser alcançado. É assim que se constrói o ato de aprender e ensinar e se imagina a interação professor-aluno.
Abraços
Mirene da Cunha
