quinta-feira, 11 de novembro de 2010

Considerações sobre o vídeo: Fonteiras Digitais

Enquanto o aluno vivencia a facilidade das novas tecnologias da informação, a escola continua tal qual antigamente, conservando sua prática tradicionalista de carteiras enfileiradas, quadro de giz e apagador.

quarta-feira, 20 de outubro de 2010

COMO SE TRABALHA COM PROJETOS


A grande característica do trabalho com projetos é poder negociar e conquistar os alunos para o tema do trabalho, pois eles são sujeitos da aprendizagem e nós professores, seus parceiros.
O Projeto, como o próprio nome diz, é o esboço do que desejo atingir. Está sempre comprometido com ações, mas é algo aberto e flexível ao novo. O professor precisa ter clareza de sua intencionalidade e também do que o aluno está se propondo a desenvolver A todo momento podemos rever a idéia inicial para poder levar adiante sua execução e ou reformulá-la de acordo com as necessidades e interesses dos sujeitos envolvidos, bem como da realidade enfrentada.
Maria Elizabeth de AlmeidA, menciona alguns conceitos essenciais para o trabalho por projetos, no qual se considera o aluno sujeito da aprendizagem – protagonista na construção e representação do conhecimento.
Trabalhar com projetos parte das questões de investigação. O aluno desenvolve competências a tomada de decisões, as quais são essências para atuação na sociedade atual, caracterizada por incertezas, verdades provisórias e mudanças abruptas.
Um projeto pode partir do questionamento referente a uma única área do conhecimento e, em seu desenvolver-se, Isto é, pode ir se expandindo e se articulando à conceitos de outras áreas ou também pode acontecer o inverso. Iniciar com uma questão abrangente e pouco a pouco ir afunilando em um determinado conceito.
Enfim,a criação de um projeto define-se em um resultado a ser alcançado. É assim que se constrói o ato de aprender e ensinar e se imagina a interação professor-aluno.

Abraços

Mirene da Cunha

quinta-feira, 30 de setembro de 2010

Todo Projeto é interdisciplinar?


Na minha opinião todo projeto é interdisciplinar, pois as atividades por si só tornam-se interdisciplinares, porque os temas e ou conteúdos de uma certa maneira se dependem. São necessários conhecimentos de outras disciplinas, o que ao meu ver, essa articulação entre elas facilitará o processo de aprendizagem.
Pode até ser possível elaborar um projeto focado em um tema , mas não em uma única determinada área do conhecimento

Todo projeto supõe ruptura com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa romper um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma estabilidade em função de promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente, sendo assim, Projeto é um documento, resultado do planejamento porque nele são escritas as decisões mais concretas de propostas futuras. Trata-se de uma tendência natural, a intenção do ser humano. Como o próprio nome diz, projetar é lançar para a frente, dando sempre a idéia de mudança, de movimento. Projeto representa o elo entre o presente e o futuro, sendo ele a marca da passagem do presente para o futuro.

quinta-feira, 9 de setembro de 2010

PROJETO AMORA



O projeto Amora foi criado no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.


O objetivo do projeto é reestruturar o currículo escolar a partir de uma nova perspectiva do papel do professor e do aluno.

A intenção é construir conhecimentos a partir de projetos de aprendizagem, integrando as disciplinas com o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs).

Atualmente os alunos envolvidos são os do 6º e 7º ano.

São utilizadas atividades integradas e oficinas e participam professores das seguintes disciplinas:Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Artes Visuais, Música, Teatro, História, Geografia, Educação Física, Inglês, Espanhol e Psicologia. Cada professor direciona o trabalho segundo sua ótica pessoal e sua experiência pedagógica e bagagem teórica. As opiniões divergente enriquecem o trabalho e permitem um avanço nas questões teórico-práticas.

O modelo metodológico é constantemente reavaliado. A dinâmica se dá em ciclos de trabalho.
Link:http://amora.cap.ufrgs.br/

CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS

Meu Projeto de Vida é poder trabalhar e ajudar as pessoas que amo. Conseguir alcançar o ideal financeiro para isso.
Com os filhos criados penso que meu dever foi cumprido e meu desejo maior é ajudar primeiramente a minha mãe que é uma pessoa maravilhosa e merece muito carinho, conforto e tudo de melhor que eu puder oferecê-la.
Gostaria também de retribuir ao meu marido que sempre apoiou minhas idéias e a chegar onde estou
Depois disso gostaria de ajudar meus irmãos e amigos.
Preciso ter saúde para alcançar esses objetivos, saúde então também está inserida no meu projeto de vida.
É isso aí meu projeto de vida é poder tornar a vida das pessoas que amo, um pouco melhor.